发布于 11 天前
摘要
前面我们已经学习了: 到这里,真正缺少的不是新的语法,而是: 把这些知识组合起来。 所以这一章不再以“学习一个新语法”为主,而是通 …
季節の変わり目の服は何着りゃいいんだろ
前面我们已经学习了: 到这里,真正缺少的不是新的语法,而是: 把这些知识组合起来。 所以这一章不再以“学习一个新语法”为主,而是通 …
前面已经学习了: 学习到这里,代码开始变复杂。 于是会经常遇到: 这时候最重要的不是: 而是学会: 定位问题。 一、什么是 Bug …
前面我们学习了: 现在假设项目有: 以前我们可能直接: gcc main.c student.c file.c -o studen …
前面已经学习了: 当程序越来越大时,如果所有代码都写在: 里面,会越来越难维护。 例如一个学生管理系统可能有: 如果全部塞进一个文 …
前面我们已经学习了: 随着程序越来越大,会遇到一个问题: 例如: void print_student(…); void ad …
前面我们学习了: 这些数据默认都存在于: 内存中。 例如: int a = 10; 程序运行时: 但是程序结束以后: 如果希望数据 …
前面我们学习了: 之前创建变量时,通常都是直接写: int a; int arr[10]; struct Student s; 这 …
前面我们学习了数组。 数组可以把多个相同类型的数据放在一起: int a[5] = {10, 20, 30, 40, 50}; 但 …
接上集,我们来学习指针和函数的关系 指针与函数 前面我们学习了指针可以通过地址访问和修改数据。 例如: int a = 10; i …
接上集,我们继续指针 2. 指针与数组 上一节我们学习了指针的基本使用。 我们知道: int a = 10; int *p = & …